高校对学生的培养，不仅仅是一种技术的培养，掌握一些专业技能只是其中的基本条件，更为重要的开拓学生的视野、培养他们的创新性思维能力以及综合能力，而这恰恰是很多赶时髦新开热门专业高校所缺乏的。

评论员/柯观 编辑/吉菁菁 供图/视觉中国

随着2018年度高考的进行，零零后走到了人生一个极为重要的时间节点上。如何选择专业也就成了众多高考考生及其家长的头等大事。

大数据、机器人工程、人工智能等一些专业成了今年很多人追踪的热门。今年3月15日，教育部印发《关于公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，高校共新增本科专业2311个，其中2017年新开设“数据科学与大数据技术”专业高校数量达250所，2017年新增“机器人工程”专业的学校有近60所。

高校根据社会需求调整和增减相关专业，按理说是一种比较正常的事情。但是必须要提醒的是，高考选专业，必须要放眼长远，结合社会需求及个人兴趣综合进行选择，时髦和热门的专业不一定适合每个人。

我们的经济社会处在不断的发展变化之中，高校的一些专业和课程的确需要跟上社会发展的节奏。但问题是，这些年来我国有众多高校调整或者新开专业并不是以更好地培养学生为目的，而是出于比较功利的目的。

与常规专业相比，一般而言凡是被社会追逐的新型热门专业当前具有更好的就业前景，考生及家长都爱追捧，另外这些专业往往还能收取更高的学费。于是乎，这些年来，一窝蜂地追赶热门专业就成了我国高校的一些显著特色。

如果一个高校在新开设专业方面具有强大的师资力量和基础研究条件，倒是也无可厚非，但问题是，很多赶时髦专业的高校恰恰在这个方面并不具备比较充分的新开专业条件。其开设的一些新专业，往往并不是出于学校和学生长远的发展考虑，只是贪图一时的招生之利。一旦风向有变，就立马转向。

这样的例子这些年在我国高校中并不罕见，比如某知名211高校于2011年开设的媒体创意专业，只招收了三届学生2014年就停止招生了。

而在更早的一些时候，一些盲目开设其他一些时髦专业的高校，也随着学生就业形势的艰难被迫收缩战线或者停止招生。对一些考生而言，在高考填报志愿时如果不是本着自己的兴趣等情况综合填报志愿，而是一味追逐热门，就有可能落入新开这些专业的部分高校的陷阱中。

这些年，国内很多高校新开的一些专业时常受到指责和批评，师资缺乏、专业噱头大、内容严重不足、缺乏基础配套设施、开设期限短等问题是这些高校的通病。这些新开专业对这些高校倒是并没有多大的损失，只是苦了招收的学生，一些人被当成了学校实验的“小白鼠”，并没有学到多少实际的本领，更为严重的是，随着当年进入学校热门专业的降温，有很多人找工作也成了很大的问题。

现在大数据、机器人工程、人工智能等一些热门专业受到追捧，开设相关专业的高校众多，尽管从科技发展的角度而言，目前我国这些行业存在较大人才缺口。但是高校人才的培养是个长时间的过程，就本科教育而言，最起码也要经过4年的时间，4年以后，部分新开专业是否还如此火爆，目前还是一个未知数。毕竟在高校专业的热度上，常常也是上演“三十年河东三十年河西”的局面。尤其是在专业领域力量十分薄弱的高校，考生及其家长更是需要擦亮自己的眼睛。因为这些专业必须以强大的信息科学、计算机科学等基础学科作为背景，没有这方面的积淀，开设大数据、机器人工程、人工智能等专业就成了“无源之水无本之木”。

另外，高校对学生的培养，不仅仅是一种技术的培养，掌握一些专业技能只是其中的基本条件，更为重要的是开拓学生的视野、培养他们的创新性思维能力以及综合能力。而这恰恰是很多赶时髦新开热门专业高校所缺乏的，这里面有很多高校仅仅是将自己当成了技工学校的角色，所以才会热衷于追赶时髦专业。

实际上，与前些年相比，现在我国很多高校专业的选择已经灵活了很多，一些重点高校甚至直到大学二、三年级以后才分出具体的专业，这也给了很多人二次选择的机会。在高考时，很多考生和家长选择自己的专业具有很大的盲目性，但是在大学经过一段时间的学习，有的学生就会对自己的特长和未来人生之路有更加清晰的认识，从而在学业上能够做出更适合自己的专业选择。

这种情况给高考考生及其家长的重要启示是，不要盲目追赶热门，一定要结合自己的兴趣爱好、个人发展方向并综合考虑社会需求做出选择，挑选合适的学校和合适的专业，对热门专业的追逐还是要悠着点儿。

对于开设新兴时髦专业的高校，相关教育主管部门也应该进一步加强审核和管理，毕竟高考后的学习是一个学生人生中极为重要的阶段，所有列在青年学生面前的专业选项都应该是负责任的。■